{"id":26419,"date":"2017-12-27T14:59:10","date_gmt":"2017-12-27T14:59:10","guid":{"rendered":"https:\/\/rtvnp.rs\/?p=26419"},"modified":"2017-12-27T19:11:08","modified_gmt":"2017-12-27T19:11:08","slug":"forum-10-analiza-modela-obrazovanja-na-bosanskom-jeziku","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/?p=26419","title":{"rendered":"Forum 10 : Analiza modela obrazovanja na bosanskom jeziku"},"content":{"rendered":"<p>\u201eAnaliza modela obrazovanja na bosanskom jeziku u Sand\u017eaku &#8211; segregativna politika ili interkulturalni pristup&#8221;naziv je projekta, koji je Akademska inicijativa Forum 10 realizovala u poslednjih 7 meseci. Tokom razgovora sa roditeljima \u0161est sand\u017ea\u010dkih op\u0161tina do\u0161lo se do zaklju\u010dka da se stavovi prosvetnih radnika i roditelja u Novom Pazaru, Tutinu i Sjenici potpuno se razlikuju od onih u Prijepolju, Priboju i Novoj Varo\u0161i.<\/p>\n<p>Tokom novembra i decembra 2017. godine Akademska inicijativa \u201eForum 10&#8243; realizovala je ukupno 10 grupa, u okviru kojih su obavljeni razgovori sa prosvetnim radnicima i roditeljima u Novom Pazaru, Tutinu, Sjenici, Prijepolju, Priboju i Novoj Varo\u0161. O tome kako do\u017eivljavaju dosada\u0161nji proces implementacije ove nastave, iz \u0161est sand\u017ea\u010dkih op\u0161tina svoje mi\u0161ljenje je izrazilo je \u00a0vi\u0161e od 80 prosvetnih radnika \u00a0i roditelja.<\/p>\n<p>Predstavnici Foruma 10, upoznali su novinare o dosada\u0161njim rezultatima i izazovima sa kojima se lokalne zajednice suo\u010davaju kada je u pitanju implementacija modela obrazovanja na bosanskom jeziku u \u0161kolama u Sand\u017eaku. Ispred ove nevladine organizacije Fahrudin Kladni\u010danin je najavio da \u0107e rezultati biti dostupni i predstavljeni krajem januara.<\/p>\n<p>\u201cTokom ovih meseci analizirali smo stanje na terenu nakon \u010detiri godine od uvo\u0111enja nastave na bosanskom jeziku da bi to \u0161iroj zajednici, a pre svih BNV kao klju\u010dnoj instituciji, pomoglo u daljem fokusiranju na obrazovnu politiku Bo\u0161njaka\u201d, ka\u017ee Kladni\u010danin.<\/p>\n<p>Projekat \u201eAnaliza modela obrazovanja na bosanskom jeziku u Sand\u017eaku &#8211; segregativna politika ili interkulturalni pristup&#8221; Akademska inicijativa \u201eForum 10&#8243; realizuje uz podr\u0161ku Fondacije za otvoreno dru\u0161tvo u Srbiji.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Forum 10 - Analiza modela obrazovanja na bosanskom jeziku u Sand\u017eaku\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ICGoGoyRPuI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eAnaliza modela obrazovanja na bosanskom jeziku u Sand\u017eaku &#8211; segregativna politika ili interkulturalni pristup&#8221;naziv je projekta, koji je Akademska inicijativa Forum 10 realizovala u poslednjih 7 meseci. Tokom razgovora sa roditeljima \u0161est sand\u017ea\u010dkih op\u0161tina do\u0161lo se do zaklju\u010dka da se stavovi prosvetnih radnika i roditelja u Novom Pazaru, Tutinu i Sjenici potpuno se razlikuju od [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":26420,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-26419","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-drustvo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=26419"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/26419\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/26420"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=26419"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=26419"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arhiva.rtvnp.rs\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=26419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}